Städtisches Familienzentrum Glückspilze

Kurzinfo

Tag der Offenen Tür: 17.10.2026, 10:00 - 12:00 Uhr

Seit dem 01.08.2017 besteht das städt. Familienzentrum "Glückspilze" an der Stenkhoffstraße. Haupteinzugsgebiet ist das Paulusviertel und die Region Recklinghausen Hochlar.

Unsere dreigruppige Einrichtung bietet Kapazitäten für insgesamt 55 Kinder im Alter von 1-6 Jahren. 

Für die "Glückspilze" stehen Ehrlichkeit und Transparenz an erster Stelle. Kinder, Eltern und Teammitglieder sollen sich gleichermaßen wohl- und aufgehoben fühlen. 

Schließungszeiten

Im Laufe eines Kalenderjahres ist die Einrichtung verbindlich an 23 Tagen wegen Betriebsschließungen geschlossen, sowie an 3 Schließungstagen im Jahr für Fortbildungs- bzw. Planungstage des Erzieherteams. Alle Schließungszeiten werden mit dem Elternrat abgestimmt. Sollte es einen dringenden Betreuungsbedarf in der Zeit der Schließungen geben, besteht in Abstimmung mit der Einrichtungsleitung die Möglichkeit Kinder über 3 Jahren in einer Nachbareinrichtung zu betreuen. Für Kinder unter 3 Jahren gibt es keine Ferienbetreuung. Zwischen Weihnachten und Neujahr ist die Einrichtung geschlossen.

Innen

Unser helles, freundliches Gebäude bietet den Kindern viel Platz zum Spielen, Lernen, Singen, Erproben und Erforschen. Aus unserem großzügigen Flur erreichen Sie nicht nur das Büro der Leitung, sondern auch unsere Gruppenräume, sowie Bewegungsraum und Schlafraum. Auch finden Sie hier unser gemütliches Bistro. Von dort aus gelangt man auch in unseren speziell für die Vorschulkinder hergerichteten Vorschulraum. Unser freundlich eingerichteter Eingangsbereich lädt jeden Monat zum Elterncafé ein. 

Unsere drei Gruppenräume sind jeweils mit einem Nebenraum und angrenzenden Waschraum ausgestattet. Die Turnhalle bietet eine Vielzahl an Erfahrungsmöglichkeiten, um die bestmögliche Bewegungsförderung für Ihre Kinder zu erreichen. 

Pädagogisches Profil

Pädagogisches Profil

Engagierte Erzieherinnen betreuen Kinder im Alter von 1 bis zu 6 Jahren aus verschiedenen Herkunftsländern. Sprachförderung und Integration sind somit ein Schwerpunkt unserer Arbeit. Auch die Gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung hat bei uns einen hohen Stellenwert.
Förderung, Vorschularbeit, Bewegung, Kreativität, Entwicklungs- und Bildungsdokumentationen, Musik und Elternarbeit sind weitere wichtige Säulen unserer päd. Arbeit.

Besondere Schwerpunkte:

• Sprachförderung
• Gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung
• Vorschularbeit

Kurz und knapp

• Schwerpunkt Sprache
• Integrative Erziehung

Zusammenarbeit mit Eltern

Zusammenarbeit mit Eltern

Vor der Aufnahme Ihres Kindes findet ein ausführliches Aufnahmegespräch zwischen den Eltern und den Erzieherinnen statt. Das dient dem Austausch über die individuelle Lebenssituation und die Bedürfnisse und Vorlieben jedes Kindes und erleichtert so die Eingewöhnung in die Kita.

Die Eltern erhalten im Rahmen des Aufnahmegesprächs eine Broschüre über die Organisation der Einrichtung und die bevorstehende Kitazeit.

Während der Kitajahre werden die Eltern durch Briefe, Plakate und Fotodokumentationen über aktuelle Ereignisse informiert.

Weitere Formen der Zusammenarbeit sind:

• Eingewöhnungsgespräche nach 2-3 Monaten
• jährliche Elterngespräche, Austausch über den Entwicklungsverlauf des Kindes, gemeinsame Planung von sinnvollen Maßnahmen in der Kita und zu Hause
• Abschlussgespräche zum Ende der Kitazeit
• Besuche der Eltern in der Kita nach Terminvereinbarung
•  Familienfeste
• Elternversammlung 1 x im Jahr
• Sitzung des Rates der Tageseinrichtung, mindestens 1 x im Jahr
• Elternnachmittag zum Sprachkonzept
• 3 bis 4x im Jahr Elternveranstaltungen zu verschiedenen Themen im "Themencafe"
• Förderverein

Aufnahmekriterien

Aufnahmekriterien

für städtische Kindertageseinrichtungen und Familienzentren in Recklinghausen

Der Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz für Kinder ab dem 1. Lebensjahr wird bei der Platzvergabe in dem Umfang berücksichtigt, wie die jeweilige Einrichtung Plätze für Kinder vom 1. Lebensjahr (bzw. wenn nur Typ1 – Gruppen vorhanden sind ab 2 Jahren) bis zur Einschulung zur Verfügung stellen kann.

Die Entscheidung über die Platzvergabe obliegt im Rahmen des Stundenbudgets einer Einrichtung, unter Berücksichtigung der Aufnahmekriterien und nach individueller Beratung der Einrichtungsleitung.  Das Buchungsverhalten der Eltern wird über eine jährliche Bedarfsabfrage in jeder Kita abgebildet. 

Die Aufnahmekriterien für 45 Stunden Buchungen sind wie folgt festgelegt:

1. Berufstätigkeit und Ausbildung von Eltern hat die höchste Priorität und wird auch zukünftig an erster Stelle berücksichtigt.

• Familien mit einem Bedarf von 45 Stunden auf Grund von Berufstätigkeit/Ausbildung beider Elternteile müssen der Einrichtungsleitung zukünftig einen geeigneten Nachweis über Arbeitszeiten vorweisen, um ihren Bedarf zweifelsfrei feststellen zu können.

1. Das Kriterium der sozialen Benachteiligung obliegt nach Beratung der Familie zunächst der Einrichtungsleitung. Im Rahmen des 45 Stunden Kontingentes und unter Berücksichtigung der Kriterien zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf, können hier 45 Stunden Plätze im eigenen Ermessen vergeben werden

• Nach Ausschöpfung der 45 Stunden Buchungen in einer Städt. Kindertageseinrichtung werden Anfragen des ASD zukünftig an die Fachabteilung Kindertagesbetreuung oder Jugendhilfeplanung verwiesen.                   Die Entscheidung über die Aufnahme mit 45 Stunden erfolgt dann unter Berücksichtigung der individuellen familiären Situation und der Kapazität in der Kita im Fachbereich Kinder, Jugend und Familie.

Ein Nachweis über die Notwendigkeit einer 45 Stunden Buchung ( Arbeitsvertrag, Stundennachweis…) muss zukünftig unabhängig vom Gruppentyp von den Eltern vorgelegt werden.

Die Vergabe aller Plätze in der Kita erfolgt in der Regel zum 01.08. eines Jahres.

Die Aufnahme eines Kindes erfolgt nicht nach Anmeldedatum.

Sollte der Bedarf an Plätzen das jeweilige Angebot übersteigen, werden Familien auf Plätze in weiterer Entfernung zum Wohnort oder ggf. auch eine Betreuung in der Kindertagespflege hingewiesen.

Bei der Vergabe der insgesamt vorhandenen Plätze gelten folgende Kriterien:

• Bevorzugte Aufnahme von Kindern, deren Geschwister bereits die jeweilige Kindertageseinrichtung besuchen
• Bevorzugte Aufnahme von Kindern mit Behinderung, die einen wohnbereichsnahen integrativen Kita-Platz wünschen
• Bevorzugte Aufnahme von Kindern aus sozial benachteiligten Familien
• Wohnsitz der Familie im Stadtteil, in dem die jeweilige Kindertageseinrichtung liegt. Ist die Vergabe der Plätze allein durch den Wohnsitz nicht möglich, weil es zu viele Bewerber gibt, dann werden soziale Kriterien, Altersstruktur der Gruppe, Geschlecht als weitere Kriterien hinzugezogen.

In allen Fällen, in denen die Entscheidung zwischen Familien getroffen werden muss, auf die die oben genannten Kriterien in gleichem Maße zutreffen, entscheidet die Einrichtungsleitung im Einvernehmen mit dem/der Vorsitzenden des Elternbeirates[1] nach Gesichtspunkten der von den Familien dargelegten Notwendigkeiten und unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Bestimmungen.[2]

[1] § 9 Abs. (5) KiBiz sieht als Aufgabe des Rates der Kindertageseinrichtung die „Vereinbarung von Kriterien zur Aufnahme von Kindern in die Einrichtung“ vor. Die Mitwirkungsgremien sollen die Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Personal sowie das Interesse der Eltern für die Arbeit der Einrichtung fördern (§ 9, (3) KiBiz). Deshalb sollte die Leitung der Kindertageseinrichtung Aufnahmeentscheidungen im Einvernehmen mit der/dem Elternratsvorsitzenden oder seinem/ihrem Stellvertreter treffen.

[2] Namen dürfen nicht genannt werden.