Ev. Familienzentrum Beisinger Weg

Kurzinfo

Die viergruppige Kindertagesstätte liegt im Stadtteil Recklinghausen-Nord, angrenzend an die Wolfgang-Borchert-Gesamtschule und in der Nähe zum Stadtgarten. Sie ist über die Halterner Straße verkehrsgünstig angebunden an die Nord-Süd-Verbindungen zwischen Ruhrgebiet und Münsterland (A 43).

• Sie haben ab sofort die Möglichkeit Ihr Kind über den KiTanavigator für die Kindertagesstätte Beisinger Weg/ Farbenreich vormerken zu lassen. 
• Eine Aufnahme erfolgt in der Regel zum 01.08. eines Jahres.

Die KiTa meldet sich bei den Familien über das Nachrichtenportal des Kita Navigators für einen Besichtigungstermin unter Berücksichtigung unserer Aufnahmekriterien und dem Platzangebot. 

ACHTUNG: Für das Kitajahr 26/27 stehen keine Plätze für die Alterskategorie November 2023 bis Oktober 2024 zur Verfügung!

Schließungszeiten

Die Kindertagesstätte Beisinger Weg/ Farbenreich schließt jährlich bis zu 27 Tage. Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf drei Wochen während der Sommerferien (im jährlichen Wechsel erste oder zweite Hälfte) und den Tagen zwischen Weihnachten und Neujahr. Sie werden jährlich mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben.
Die Einrichtungen des Diakonischen Werkes in Recklinghausen e. V. koordinieren ihre Schließungszeiten. Im Bedarfsfall werden die Kinder im Alter über drei Jahren in einer anderen Kindertagesstätte des Verbundes betreut. Eine vertretende Betreuung von Kindern unter drei Jahren wird aus pädagogischen Gründen nicht angeboten.

Die Schließungszeiten für das aktuelle Kalenderjahr entnehmen Sie bitte unserer Jahresplanung. Sie erhalten diese in unserer Einrichtung.

Innen

Das großzügige Raumkonzept der Einrichtung und die farblich gestalteten Räume vermitteln zusammen mit großen Fensterflächen einen hellen und lebendigen Gesamteindruck. Die Gruppenräume bieten viel Platz zum Spielen und Lernen. Jede Gruppe hat einen eigenen Waschraum und verfügt über einen weiteren Raum zur Lagerung der Materialien. Der breite Eingangsflur bietet reichlich Platz für die Garderoben der Kinder. Ein Therapieraum und der vollständig ausgestattete Bewegungsraum können mit Materialien für ergotherapeutische Maßnahmen ausgestattet werden und dienen sowohl zur Bewegungsförderung als auch zur Begleitung von Kindern mit ergänzendem Förderbedarf. Weitere Räume dienen den Besprechungen des pädagogischen Teams oder für Gespräche mit Eltern. Die Lieferung des Mittagsessens erfolgt durch einen Caterer, der auf die Verpflegung von Kindern unter sechs Jahren spezialisiert ist. In der modern ausgestatteten Küche werden die Speisen für die Kinder schonend erwärmt.

Pädagogisches Profil

Unser pädagogisches Konzept sieht Kinder als kreative und produktive Geschöpfe. Damit ein Kind sich ein Bild von der Welt machen kann und seine Welt gestalten möchte, benötigt es neben körperlicher Versorgung beständige soziale Partner, die es in seiner Einzigartigkeit ernstnehmen und unterstützen.

Der situationsorientierte Ansatz in unserer Einrichtung ordnet Ziele und Inhalte unseres pädagogisch-methodischen Handelns dem Entwicklungsstand jedes Kindes zu. Die Formulierung dieser Ziele und Inhalte erfolgt auf den Ebenen von Träger, Leitungskraft und Team sowie gegenüber den Eltern und orientiert sich an den landesrechtlichen Vorgaben wie dem KiBiZ und der Bildungsvereinbarung NRW.

Das gesamte pädagogisch-methodische Handeln ruht auf den drei Säulen von Sprachförderung, Bewegungserziehung und Religionspädagogik. Zur Überprüfung und zur Anpassung der Ziele dient in der Kindertagesstätte ein komplexes System zur Beobachtung und Dokumentation, das von der Eingewöhnung bis zum Übergang in die Grundschule einen Überblick über die individuelle Entwicklung jedes Kindes gibt.

Wir legen besonderen Wert auf eine übergangsbewusste Pädagogik. Daher finden neben der Eingewöhnung der neuen Kinder und der Verabschiedung der Schulkinder insbesondere der Wechsel von Kindern in eine Gruppe der Älteren, aber auch andere Übergänge im Alltag der Einrichtung und im Zusammenleben der Familien besondere Aufmerksamkeit.

Besondere Schwerpunkte

• Sprachförderung nach dem Konzept der Language Route - "Ich bin Max!"
• Schwerpunkt Bewegung
• Religionspädagogik
• Elternberatung
• Integration und Inklusion
• Wald- und Umweltpädagogik
• trennungsorientierte Eingewöhnung nach dem Modell der "Berliner Eingewöhnung"
• schulvorbereitende Angebote im Jahr vor der Einschulung

Zusammenarbeit mit Eltern

Grundlage der pädagogischen Arbeit in der Kindertagesstätte ist wesentlich, den Familien in der Einrichtung mit einer Haltung von Respekt, Akzeptanz und Orientierung zu begegnen. Das pädagogische Team geht davon aus, dass jede Familie zunächst über Ressourcen zur Gestaltung ihrer alltäglichen Aufgaben, wie auch über Strategien zur Erziehung verfügt. Die Fachkräfte erschließen sich über Beratungs-, Begleitungs- und Unterstützungsangebote die konkreten Lebensumstände der Familien und unterstützen die Sorgeberechtigten dabei, ihre elterlichen Aufgaben wahrzunehmen. Zugleich regen sie Eltern zur Auseinandersetzung mit ihrer Rolle als Vater/Mutter an und nehmen Familien in einer systemischen Perspektive wahr. Die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft wirkt dabei auf zwei Ebenen. Sie beschreibt als Haltung einerseits das partnerschaftliche Zusammenwirken zwischen pädagogischem Personal und den Erziehungsberechtigten eines Kindes. Zugleich erfährt sie auf Ebene der Kindertageseinrichtungen ihre Ausgestaltung in den Gremien zur Partizipation der Elternschaft.

Beides gewinnt im pädagogischen Alltag Gestalt durch:

• Gespräche zur Anmeldung bzw. Aufnahme des Kindes in die Einrichtung,
• Tür- und Angelgespräche als kurze Rückmeldung zum Alltagsgeschehen,
• protokollierte Entwicklungsgespräche,
• Beratung der Eltern in pädagogischen Fragen durch die Einrichtungsleitung,
• weitere Gespräche zwischen Fach- und/oder Leitungskraft mit definiertem besonderem Anlass,
• Hospitationen,
• Hausbesuche,
• Abschlussgespräche zum Ende der Kindergartenzeit,
• Familiengottesdienste in der Christuskirche,
• Feste und Feiern,
• Elternbriefe, Flyer und Aushänge geben Informationen zum pädagogischen Alltag,
• Elternversammlungen,
• den Förderverein- der Förderverein ,,Freunde der KiTa Farbenreich e.V." wurde von Eltern gegründet
  
• Sitzungen von Elternrat und des Rates der Tageseinrichtung.

Weitere ausführliche Informationen finden Sie auf unserer Internetseite: www.diakonie-recklinghausen.de

Aufnahmekriterien

• Alleinerziehend  +  berufstätig
• Altersstruktur
• Arbeitsplatznähe (bei Wohnort in Recklinghausen)
• Berufstätigkeit
• Gemeindezugehörigkeit/ Trägerzugehörigkeit
• Geschlecht
• Geschwisterkind
• Konfession
• Migration (prozentuale Anteile im Stadtteil)
• Soziale Indikatoren
• Wohnortnähe