Städtisches Familienzentrum Ziegelgrund

Kurzinfo

Am 1. Oktober 1996 wurde das drei-gruppige städtische Familienzentrum "Kneipp-Kita-Ziegelgrund" eröffnet. Es liegt am Rande eines Wohngebietes im östlichen Bereich von Recklinghausen an der Stadtgrenze zu Oer-Erkenschwick. In unmittelbarer Nähe gibt es das Lohwäldchen, das zum Gang in die Natur einlädt. Desweiteren sind dort mehrere Spielplätze und viele landwirtschaftliche Nutzflächen. Die nahgelegenen Grundschulen sind ca. 20-30 Gehminuten von der Einrichtung entfernt. Eine Beratungsstelle der Caritas bietet im Wohngebiet verschiedene Angebote für Familien an.

Schließungszeiten

Das Familienzentrum ist an 19-20 Arbeitstagen in den Schulferien geschlossen. Zusätzlich schließt unsere Einrichtung zwischen Weihnachten und Neujahr sowie für 3 Tage im Jahr für die pädagogische Planung. Die Schließungszeiten werden frühzeitig allen Eltern bekannt gegeben. Wenn Sie für Ihr Kind während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, können Sie sich zur Absprache an die Leitung der Einrichtung wenden. Kinder unter 3 Jahren werden nicht in einer anderen Einrichtung fremdbetreut. Eine Betreuung ist wenn nur über die Tagespflege möglich.
 

Innen

Beim Eintreten in die Kneipp-Kita-Ziegelgrund gelangt man in die großzügige Eingangshalle, die mit einem Blick den Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit verrät. Im Erdgeschoss befinden sich die 3 Gruppenräume mit jeweils eigenem Waschraum, der Mehrzweckraum, das Büro, der Personalraum und die Küche. Die Gruppenräume mit bis auf den Boden gezogenen Fenstern sind sehr hell, freundlich und kindgerecht gestaltet. Von den 3 Gruppenräumen führt jeweils eine Treppe ins Obergeschoss. Dort hat jede Gruppe einen Nebenraum. Ebenfalls sind im Obergeschoss, der Schlaf- und Wickelraum, das Künstleratelier, der Snooezelraum (Entspannungsraum) und der ,,Stille Raum" für Kleingruppenarbeiten. Der Mehrzweckraum bietet den Kindern gruppenübergreifend die Gelegenheit sich frei und angeleitet zu bewegen.

Pädagogisches Profil

Eine interessante, zum Spielen anregende Umgebung ermöglicht ein ganzheitliches Spielen mit vielen unterschiedlichen Sinneserfahrungen. Jedes Kind wird angeregt zum eigenen Nachdenken über sich und die Welt. Es bekommt vielfältige Gelegenheiten zu lernen, um ein kindgerechtes ,,Weltwissen" durch forschen, erproben, hören und erfahren zu erlangen. Es wird unterstützt bei der Entwicklung eines mathematischen Verständnisses und bei der Entwicklung der Sprache.

Die soziale und emotionale Entwicklung wird durch eine Atmosphäre der Sicherheit, des Vertrauens und Angenommenseins vielfältig unterstützt. Die Kindergruppe bietet ein soziales Lern- und Übungsfeld, in dem das Kind Kontakte knüpfen und Freundschaften schließen kann. Gefühle werden ernst genommen und die freundliche und einfühlsame Begleitung eines jeden Kindes ermöglicht die Einbindung in die Gemeinschaft und die Entwicklung eines Selbstbildes. Kinder erleben sich miteinander als einen Teil dieser Welt und erfahren in einer positiven und bestärkenden Art und Weise, dass es neben ,,ihrer Welt" noch zahlreiche weitere ,,Welten" gibt.

Sebastian Kneipp setzt mit seiner Lehre fünf Schwerpunkte. Der für das Kindergartenalter wichtigste Bereich ist der Lebensrhythmus, das seelische Wohlbefinden. Dieser Aspekt der inneren Ordnung ist, ob bei Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen, die Grundlage der Gesundheit für Körper, Geist und Seele. Das seelische Wohlbefinden wird unterstützt, wenn Kinder schon früh mit festen Regeln und Ritualen vertraut gemacht werden, die ihnen Orientierung und Halt geben. Eine äußere Ordnung führt zu einer inneren Ordnung.

Die Methode der wahrnehmenden und wertschätzenden Beobachtung ist Grundlage für die daraus folgende Situationsanalyse und die sich daraus ergebenden differenzierten Gruppen- und Einzelangebote. Diese haben das Ziel Kinder ganzheitlich zu fördern.

Besondere Schwerpunkte

Die Kneipp-Kita-Ziegelgrund wurde am 24. April 2004 zur 1. Kneipp - Kita in NRW zertifiziert! Die Konzeption orientiert sich u.a. an den 5 Säulen nach Sebastian Kneipp:

• Bewegung
  Jeden Dienstag besucht eine Untergruppe von ca. 15-20 Kindern, im Alter von 4-6 Jahren, an unserem Bewegungstag, die ca. 3 km entfernte Sporthalle im Stadtteil Suderwich. Jedes Frühjahr schließen sich die ältesten Kinder der u3-Gruppe, die im Sommer die Gruppe wechseln, dem ,,Bewegungstag"an.
• Ernährung
  Wir achten auf eine gesunde, ausgewogene Ernährung. Jeden Mittwoch findet der Müsli-Tag statt, an dem sich die Kinder am Müsli-Büffet bedienen dürfen. Ein fester Bestandteil ist ein Obst- und Gemüsekorb, der zum freien Frühstück angeboten wird. Zu den angebotenen Getränken gehören ungesüßter Tee und Wasser.
• Kräuter-und Heilpflanzenlehre
  Regelmäßig setzen wir uns mit den Heilpflanzen/-kräutern theoretisch und praktisch auseinander. Die Kinder lernen, die verschiedenen Kräuter kennen und wozu sie uns nützlich sein können. Kleine Kneipp-Produkte werden selbst hergestellt und verkauft.
• Wasser
  Die Kinder lernen verschiedene Wasseranwendungen kennen. Von April bis Oktober gehen wir mit den Kindern regelmäßig im eigenen Tretbecken Wassertreten.
• Seelisches Wohlbefinden
  Im Snooezelraum meditieren und entspannen wir - wir snooezel, so nennt man das! Die Gesundheitsförderung soll allen Kindern ein höheres Maß an selbstbestimmter Fürsorge für ihre Gesundheit ermöglichen und sie damit zur Stärkung ihrer Gesundheit befähigen.

• Aktion Leseoma/-opa - wöchentlich lesen sie den Kindern in kleinen Untergruppen Geschichten/Märchen vor
• Die Federstunde - ein Kommunikationstraining für Vorschulkinder
• Die gewaltfreie Sprache/Gefühlsprache - wir reden über das, was uns bewegt
• Sprachförderangebote für die ausländischen Kinder
• Bielefelder Screenig und bei Bedarf das Förderprogramm ,,Hören, Lauschen, Lernen"

Zusammenarbeit mit Eltern

Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns von großer Wichtigkeit, um jedes Kind optimal fördern zu können. Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht das Kind.

Die Eltern sind herzlich eingeladen bei uns im Flurbereich etwas zu verweilen und sich auszutauschen. Ihre Fähigkeiten können sie nach Absprache gerne mit einbringen!

Auf unterschiedliche Weise werden sie über die pädagogische Arbeit und über besondere Angebote der Kneipp-Kita-Ziegelgrund informiert:

• Ausführliche Anmelde- und Eingewöhnungsgespräche
• Elterngespräch zum Austausch über den Entwicklungsstand des Kindes
• Elternabende oder -nachmittage zu verschiedenen Themen, gemeinsame Feste und Ausflüge etc.
• Jahresprogramm, Elternbriefe, Aushänge an den Gruppeninfotafeln
• Tür- und Angelgespräche
• Fotodokumentationen im Eingangsbereich
• Eltern dürfen gerne hospitieren
• Sitzungen des Elternbeirats und des Rats der Tageseinrichtung
• Unser Förderverein ,,Gesunder Kindergarten e.V." unterstützt unsere Arbeit materiell und durch zusätzliche Eltern-Kind-Projekte.
• Aushänge im Eingangsbereich informieren über die Arbeit des Elternrates, des Fördervereins und über externe Veranstaltungen

Aufnahmekriterien

Aufnahmekriterien

für städtische Kindertageseinrichtungen und Familienzentren in Recklinghausen

Der Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz für Kinder ab dem 1. Lebensjahr wird bei der Platzvergabe in dem Umfang berücksichtigt, wie die jeweilige Einrichtung Plätze für Kinder vom 1. Lebensjahr (bzw. wenn nur Typ1 – Gruppen vorhanden sind ab 2 Jahren) bis zur Einschulung zur Verfügung stellen kann.

Die Entscheidung über die Platzvergabe obliegt im Rahmen des Stundenbudgets einer Einrichtung, unter Berücksichtigung der Aufnahmekriterien und nach individueller Beratung der Einrichtungsleitung.  Das Buchungsverhalten der Eltern wird über eine jährliche Bedarfsabfrage in jeder Kita abgebildet. 

Die Aufnahmekriterien für 45 Stunden Buchungen sind wie folgt festgelegt:

1. Berufstätigkeit und Ausbildung von Eltern hat die höchste Priorität und wird auch zukünftig an erster Stelle berücksichtigt.

• Familien mit einem Bedarf von 45 Stunden auf Grund von Berufstätigkeit/Ausbildung beider Elternteile müssen der Einrichtungsleitung zukünftig einen geeigneten Nachweis über Arbeitszeiten vorweisen, um ihren Bedarf zweifelsfrei feststellen zu können.

1. Das Kriterium der sozialen Benachteiligung obliegt nach Beratung der Familie zunächst der Einrichtungsleitung. Im Rahmen des 45 Stunden Kontingentes und unter Berücksichtigung der Kriterien zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf, können hier 45 Stunden Plätze im eigenen Ermessen vergeben werden

• Nach Ausschöpfung der 45 Stunden Buchungen in einer Städt. Kindertageseinrichtung werden Anfragen des ASD zukünftig an die Fachabteilung Kindertagesbetreuung oder Jugendhilfeplanung verwiesen.                   Die Entscheidung über die Aufnahme mit 45 Stunden erfolgt dann unter Berücksichtigung der individuellen familiären Situation und der Kapazität in der Kita im Fachbereich Kinder, Jugend und Familie.

Ein Nachweis über die Notwendigkeit einer 45 Stunden Buchung ( Arbeitsvertrag, Stundennachweis…) muss zukünftig unabhängig vom Gruppentyp von den Eltern vorgelegt werden.

Die Vergabe aller Plätze in der Kita erfolgt in der Regel zum 01.08. eines Jahres.

Die Aufnahme eines Kindes erfolgt nicht nach Anmeldedatum.

Sollte der Bedarf an Plätzen das jeweilige Angebot übersteigen, werden Familien auf Plätze in weiterer Entfernung zum Wohnort oder ggf. auch eine Betreuung in der Kindertagespflege hingewiesen.

Bei der Vergabe der insgesamt vorhandenen Plätze gelten folgende Kriterien:

• Bevorzugte Aufnahme von Kindern, deren Geschwister bereits die jeweilige Kindertageseinrichtung besuchen
• Bevorzugte Aufnahme von Kindern mit Behinderung, die einen wohnbereichsnahen integrativen Kita-Platz wünschen
• Bevorzugte Aufnahme von Kindern aus sozial benachteiligten Familien
• Wohnsitz der Familie im Stadtteil, in dem die jeweilige Kindertageseinrichtung liegt. Ist die Vergabe der Plätze allein durch den Wohnsitz nicht möglich, weil es zu viele Bewerber gibt, dann werden soziale Kriterien, Altersstruktur der Gruppe, Geschlecht als weitere Kriterien hinzugezogen.

In allen Fällen, in denen die Entscheidung zwischen Familien getroffen werden muss, auf die die oben genannten Kriterien in gleichem Maße zutreffen, entscheidet die Einrichtungsleitung im Einvernehmen mit dem/der Vorsitzenden des Elternbeirates[1] nach Gesichtspunkten der von den Familien dargelegten Notwendigkeiten und unter Einhaltung datenschutzrechtlicher Bestimmungen.[2]

[1] § 9 Abs. (5) KiBiz sieht als Aufgabe des Rates der Kindertageseinrichtung die „Vereinbarung von Kriterien zur Aufnahme von Kindern in die Einrichtung“ vor. Die Mitwirkungsgremien sollen die Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Personal sowie das Interesse der Eltern für die Arbeit der Einrichtung fördern (§ 9, (3) KiBiz). Deshalb sollte die Leitung der Kindertageseinrichtung Aufnahmeentscheidungen im Einvernehmen mit der/dem Elternratsvorsitzenden oder seinem/ihrem Stellvertreter treffen.

[2] Namen dürfen nicht genannt werden.